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Le symbolisme des nombres


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Une histoire des mathématiques
--> Le site: math93.com

Il est écrit sur ce site math93.com « Je vous propose ici des pages traitant de l'histoire des mathématiques, des mathématiciens ou de quelques théorèmes intéressants ». Les thèmes abordés sont : Accueil Pédagogie Mathématiciens Nombres Symboles Enigmes. Il y a des liens vers des vidéos conférences dont, entre autres: Le nombre Pi Sciences en Cours et la conférence de Pierre Arnoux Le Nombre d’or et d'autres conférences de La cité des sciences.

 

Menu du site MATH93:

 

Les Mathématiciens

Alexandrie

Les Symboles

Les nombres

Etymologie

Equations

Grands thèmes

Nbs remarquables

L'infini

Citations

Vidéos conférences

 

Les mathématiciens

http://www.math93.com/mathematiciens.htm

 

Une chronologie peu exhaustive

Je vous propose ici une chronologie des quelques mathématiciens cités dans les pages de ce site. Bien entendu elle n'est que très incomplète au regard de la multitude de mathématiciens s'étant illustrés dans l'histoire mais les quelques fiches sur les mathématiciens sont très complètes et traitées avec rigueur. Si vous rechercher une documentation plus exigeant je ne saurais que trop vous conseiller le fabuleux site anglais de l'universite St Andrew (Scotland).

 

Alexandrie

http://www.math93.com/alexandrie.htm

 

Une histoire fantastique

La naissance

 

Alexandrie naquit en -331 sur ordre d'Alexandre le Grand qui venait de conquérir l'Égypte et de la libérer du joug tyrannique des Perses (il était alors âgé de 25 ans). La légende raconte qu'Homère serait apparu en rêve à Alexandre et l'aurait incité à fonder une ville qui porterait son nom.
Le choix de son emplacement géographique, sur le littoral de la mer Méditerranée, se révèle stratégique: Alexandrie va pouvoir devenir le carrefour du commerce méditerranéen. ( carte de la Grèce au 5e av. J.-C.)

 

Les Symboles

Tableau synoptique

http://www.math93.com/symboles.htm

 

Les Nombres

HISTOIRE DES NOMBRES

http://www.math93.com/histoire-nombres.htm

 

Équations

Une histoire des équations

http://www.math93.com/equation.htm

 

Présentation

Des équations du premier et du second degré (où les coefficients sont des nombres donnés) sont déjà résolues avec une méthode générale par les Babyloniens vers 1700 av. J.C et peut être même plus tôt.
Pour les équations du 3ème degré, il faut attendre Scipio del Ferro (1465-1526) vers 1515 (les papiers de ce dernier sont cependant perdus), puis Tartaglia et Cardan ;
et pour celles du 4ème degré, Ludovico Ferrari (Bologne 1522-1565, en 1540) qui était un élève de Cardan.

 

Vidéos Conférences en mathématiques

http://www.math93.com/videoconference.htm

 

Voici quelques liens vers des sites proposant des vidéo conférences sur divers thèmes mathématiques.

Le nombre Pi.

Sciences en Cours : Niveau collège Lycée.

 

Pythagore.

Canal-educatif.fr : Une conférence de 15 min "Le théorème de Pythagore : L'homme, la démonstration et les nombres irrationnels".

La démonstration du Théorème : Cartoon ludique réalisé par des élèves de collège.

 

Racine carrée de 2.

La cité des sciences : Conférence de Benoit Rittaud.

 

Le Nombre d’or.

La cité des sciences : Conférence de Pierre Arnoux.

 

Enseignement.

ENS : L'enseignement des mathématiques aux littéraires.

 

Pour le supérieur (Post Bac).

Beaucoup de conférences sur des thèmes plus complexes sur le site de L'Ecole Normale.

La crise des fondements en mathématiques : Canal U (Jean-Yves Girard, 2000).

L'université de tous les savoir : Beaucoup de conférences passionnantes.

Groupes et séminaires à l'ENS de Lyon.

La Cité des Sciences : Conférences avec une recherche thématiques.

Les-Mathématiques.net :

"Les forums de maths sur internet : à consommer avec modération ?"

 

Ecrit par Ginette Lavigne, à 22:37 dans la rubrique "Mathématiques".

Commentaires :

  temps
06-06-07
à 23:53

hypothese mathematique

Depuis Lavoisier, l''empirisme de la méthode expérimentale, nous mène à ce point, et cet écrit n'est qu'une reconnaissance et un développement d'un nouveau comment issu du pourquoi induit par les connaissances du moment.
En ces termes, j'entends la cohérence et son art qui est la logique.
La cohérence est la base qui différencie les sciences, de la foi ou encore de l'art, sans cette cohérence, nous ne pouvons pas faire de mathématiques. Nous voici dans une science qui a besoin de retrouver son origine humaine, de retrouver l'origine des sciences pour pouvoir évoluer: sans cela cette science mathématique s'enferme dans un comment dépassé qui prend l'allure d'un dogme, et de ce fait ne peut plus être nommé science. Reconnaître une logique à une science particulière supérieure à la logique elle-même revient à nier la science qu'elle prétend défendre.
Nous pouvons partager l'observation que si ce n'est pas la logique qui a fait naître la modélisation par la conceptualisation (les mathématiques), il n'en reste pas moins vrai, que c'est la logique qui va nous indiquer les limites de cette science. Ainsi, c'est la logique qui va identifier et définir, la raison d'être des conceptualisations.
Ainsi, c'est la logique qui va identifier et définir, les actes associés à la foi, nommés croyances, ou dogmes quand ceux-ci sont appliqués en science.
Ainsi, c'est la logique qui va identifier et définir, les conventions pour communiquer même si certains mélangent le contenu du contenant et ne savent plus en changer.

L' étude des concepts, et de leurs variations sous une forme proportionnelle a comme premier avantage de ne point apporter une base de temps extérieure inutile et incompatible à la description des variations comprenant plusieurs facteurs. Nous obtenons des démonstrations en régulation qui s'écrivent sur une demi page, mais qui s'écriraient sur des dizaines de page à l'aide d'une base de temps externe

Nous pouvons aussi observer dans l'application des techniques, le nombre de facteurs identifiables, qui d'une part se noie dans la précision de la mesure, et d'autre part, calcule des aires qui nous limitent par la complexité du système.

Si nous devions résumer cet écrit en quelques mots, nous pourrions dire que les variations apparaissent d'un état à un autre. D'ou l'état mesuré est toujours égal à l'état plus l'action du facteur sur l'état. d'ou presque toutes les observations s'écrivent de la forme :

Etat final = action de jo*Etat final + Etat

d'ou

Etat = Etat finale– action de jo*Etat final

donc

Etat = Etat final ( 1 – action de jo)

Et comme le temps est de forme exponentielle quand nous l'étudions dans sa globalité, nous obtenons la forme à l'aide notre base de temps actuel :

y = k ( 1 – exp ( - t / jo )) quand un seul facteur est significatif dans une variation.

http://docs.google.com/Doc?id=ddk8snp7_16csfvz8

 

Répondre à ce commentaire

  clovis simard
14-01-11
à 18:36

Re: hypothese mathematique

Bonjour,

Vous êtes cordialement invité à visiter mon blog.
      
Description : Mon Blog(fermaton.over-blog.com), présente le développement mathématique de la conscience humaine.

La Page No-22: LÉONARD ET LE SOLEIL !

THÉORÈME DU SCEAU : LÉONARD DE VINCI DÉCOUVRE LES MATHS DU SOLEIL !

Cordialement

Clovis Simard

Répondre à ce commentaire

 
25-07-11
à 20:27

Re: hypothese mathematique

J'ai grandement apprécié ce commentaire.

Permettez moi vous faire entrevoir mes "Points de vues" sur l'unité.

http://unite.olympe-network.com/
Répondre à ce commentaire

  temps
26-07-11
à 00:48

Re: hypothese mathematique

j'ai suivit le lien par curiosité, et je vois que vous citez le nombre d'or.
Bien qu'en structure cristalline (métaux) ce nombre représente des propriétés particulières, nous le retrouvons aussi dans l'art, les yeux qui vous suivent ou encore dans la modélisation des ondes sonores (ces deux affirmations sont démontrées si vous suivez le lien de Mon noM qui vous permet de télécharger un des logiciels que j'ai créé). En d'autres termes, c'est notre approche des sciences qui est douteuse, l'approche actuelle ne permet que de faire reculer l'homme et avancer le désert, mais cette approche permet de protéger un ordre établie ou certains égarés se croient grands. Depuis deux siècles l'homme retourne à l'état végétal, et plus il abandonne ses capacités, plus il s'imagine évoluer, car moins il est conscient. Mais les misérables augmentent créant par la même une jeunesse miséreuse qui si elle ne meurt pas de faim, travaille à 17 cts de l'heure, quand elle ne sert pas de cobaye humain en suivant des protocoles ou pire se prostitue.
Cordialement
Répondre à ce commentaire

 
27-07-11
à 06:41

Re: hypothese mathematique

Merci pour cet avis et ce lien tres interessant.

Merci de votre curiosité pour l'unité par les ondes ...
J'ai noté là votre recherche sur la
"Caractéristique d'une analyse avec un temps exponentiel".

Cette vue ne nous place t'elle pas dans un référenciel linéaire "mono point de vue"?
Je m'explique :
Le point de vue de l'exponentielle fait réference à une appartenance (xyz)
Hors le temps n'est pas seulement une droite ni une surface ni un volume, mais tout cela à la fois et bien plus encore :
il est une unité.

Le temps imbrique la matière par les nombres issus de l'unité.
Il se montre sur l'eau ou sur la fragile coquille d'un escargot dans un aspect de sa dimension. Il se montre sur la forme des arbres des animaux des hommes ...

Mais quelles sont les constantes infinies qui régissent le tout.
PI et le nombre d'or PHI sont pour sûr, des candidats très sérieux.

"Le meilleur point de vue, n'est il pas celui de tous ?"

Cordialement

Répondre à ce commentaire

  temps
27-07-11
à 08:17

Re: hypothese mathematique

je partage l'idée que c'est la somme des points de vues qui sera toujours le plus juste, mais dans somme nous devons entendre que si nous naissons dans un lieu ou l'esprit est de croire que Dieu c'est le soleil ou la lune et que nous devons imiter Dieu en reprenant sa base de temps, la somme n'est pas la quantité, mais la qualité. En fait, je ne pense pas que nous puissions dire que le futur du futur (pas dans le sens futur lointain) en d'autres mots, qu'une boucle dans une boucle, ou encore que les équilibres dans les équilibres soient linéaires rendant par la même toute modélisation avec l'algèbre incohérente soit linéaire. La forme exponentielle amortie n'est que le doigt qui montre ou il faut regarder, c'est un outil et non pas une cause.
Cordialement
Répondre à ce commentaire

 
27-07-11
à 15:09

Re: hypothese mathematique

Bonsoir,
Nos préocupations me semblent proches ...

L'outil et la cause sont tout les deux exprimés dans le temps.
N'est il pas alors judicieux de conserver tous les evenement passés, issus de l'expression, de tous les points de vues en même temps,à chaque instant, afin de connaître (l'intention) du temps , et d'en retracer le parcours et sa volonté ?

Le secret du temps est placé devant nos yeux à chaque instant mais voyageant avec lui il nous est difficile de l'exprimer.
Qu'en serait'il si l'on pouvait le figer sous (nombre) de ses aspect par un certain point de vue ...

http://unite.olympe-network.com/
Amicalement
 

Répondre à ce commentaire

  temps
27-07-11
à 18:25

Re: hypothese mathematique

Il y a de la justesse dans la réponse, mais aussi une nuance à préciser sur le terme "tous".
Je vais faire une analogie avec les lois physiques. Celles des ondes audibles sont d'actualités puisque j'ai créé il y a quelques mois un nouveau format audio en les étudiants.
Si nous analysons le son " A" nous nous apercevons qu'une seule onde courte suivit d'un grand instant de silence répété plusieurs fois suffit à le créer. En d'autres mots, sans le silence (qui est en fait remplit d'ondes inutiles non significatives mais peut être un silence aussi quand je modélise), sans le silence, le son "A" n'existe pas, et mieux plus nous augmentons la durée de ce grand silence plus le son "A" devient grave, et inversement aigue. L'analyse ne peut se faire que dans le "tout" sans que le tout le contenue du tout est de l'importance. C'est le tout qui existe par lui-même répondant à des lois différentes de son contenue, et pourtant c'est une toute petite partie de son contenue qui va faire que nous entendons tel son ou tel son. Le temps trouve ici sa description, indépendant pour chaque événement qui est lui-même en équilibre avec d'autres évènement pour créer de nouvelles bases de temps indépendantes aux nouvelles lois.
Cordialement

Répondre à ce commentaire

 
28-07-11
à 09:24

Re: hypothese mathematique

Bonjour,

N'est tu pas en train de me dire que pour une longueur d'onde donnée, seuls :
( Pi, la forme, et la dimension ) suffisent pour inscrire un évènement dans notre perception, créer une existence dans notre temps.?

Alors je suis pleinement d'accord avec toi.

Le fait de vouloir créer le silence, l'absence d'existence avant et après l'intention, te permet de constater que l'existence de pi dans un milieu neutre, de même nature dimensionelle, génère un désir d'expansion (l'onde s'élargit) dans le but d'occuper la totalité de l'espace temps.
Cette expansion est régie par la nature de l'intension qui crée cette existence, cette unité.
L'expansion s'observe par le filtre des nombres dans lequel chaque nombre premier est une existance entière de l'unité seule, ils sont les descripteurs du chemin de l'unité ...

Merci de me permettre de m'exprimer au travers de votre point de vue.

Voulez vous que nous partagions un lien sur nos sites?

Amicalement


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